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（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
此事还冲上微博热搜，引发了公众对国内手机测评行业生存现状的集体反思。
From a former fisher’s cottage a stone’s throw from the water, to a majestic Arts and Crafts house near a path to the beach